Literature Review: Tantangan dan Solusi dalam Mempelajari Pemrograman bagi Pemula

Authors

Abstract

Pemrograman merupakan keterampilan penting di era digital, namun proses mempelajarinya sering menjadi tantangan bagi pemula. Berbagai kesulitan seperti pemahaman konsep dasar, logika pemrograman, kesalahan sintaks, serta rendahnya motivasi belajar kerap menghambat proses pembelajaran. Literature review ini bertujuan untuk mengkaji tantangan yang dihadapi pemula dalam mempelajari pemrograman serta solusi yang ditawarkan berdasarkan hasil penelitian dan publikasi ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah artikel jurnal, prosiding konferensi, dan sumber ilmiah relevan yang diterbitkan dalam beberapa tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama pemula meliputi kurangnya dasar logika, kesulitan memahami algoritma, serta minimnya pengalaman praktik. Adapun solusi yang banyak direkomendasikan antara lain penggunaan metode pembelajaran berbasis praktik, pemanfaatan platform online coding, penerapan pendekatan pembelajaran bertahap, serta dukungan instruksional dari pengajar atau mentor. Kesimpulan dari literature review ini menegaskan bahwa kombinasi metode pembelajaran yang tepat, dukungan teknologi, dan motivasi belajar yang berkelanjutan dapat membantu pemula mengatasi kesulitan dalam mempelajari pemrograman secara lebih efektif.

References

Sisonga, F. E., & Isong, B. (2025). A Systematic Review of Challenges in Teaching and Learning Computer Programming Modules. The Indonesian Journal of Computer Science, 14(1), 1–15. Kajian ini mengidentifikasi berbagai tantangan dan praktik terbaik dalam pembelajaran pemrograman serta solusi teknologi dan pedagogis untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pemrograman.

Syari’ati Fathimah, N., Junaeti, E., Aryanti, A. S., & Erlangga, E. (2025). Pengembangan dan Validasi Isi Indikator Kesulitan Belajar Pemrograman Siswa SMP. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 16(1), 9–19. Penelitian ini merumuskan indikator kesulitan belajar pemrograman pada siswa SMP, yang mencakup pemahaman logika, konsep dasar, dan berpikir komputasional.

Bata, J. (2024). Pengembangan Pembelajaran Daring Menggunakan Metode ADDIE Pada Topik Computational Thinking dan Pemrograman Dasar. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(5), 4691–4696. Artikel ini membahas tantangan pembelajaran pemrograman dasar serta pengembangan media pembelajaran daring untuk membantu pemula memahami konsep pemrograman.

Dewi, N. W. J. K., Antara, I. G. M. Y., & Kusuma, A. S. (2025). Pengenalan Coding Untuk Siswa SD Pelangi Jimbaran. Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 1–12. Penelitian ini menjelaskan tantangan pengenalan coding sejak usia dini dan solusi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan dasar pemrograman pada siswa sekolah dasar.

Cahyo, P. W., Aesyi, U. S., & Asnawi, C. (2024). Pemrograman Scratch untuk Melatih Logika dan Meningkatkan Keterampilan Menciptakan Animasi Digital di SMP Negeri 4 Samigaluh. KACANEGARA: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat. Penelitian ini menunjukkan bagaimana pemrograman visual (Scratch) membantu siswa mengatasi tantangan memahami logika dan meningkatkan keterampilan pemrograman melalui pendekatan visual dan praktis.

Veza, O., Kom, S., Kom, M., Agustini, S., Kom, S., & Kom, M. (2025). PENGENALAN DASAR PENGOLAHAN CITRA. Cendikia Mulia Mandiri.

Arifin, N. Y., Kom, S., Kom, M., Tyas, S. S., Kom, S., Sulistiani, H., ... & Kom, M. (2022). Analisa Perancangan Sistem Informasi. Cendikia Mulia Mandiri.

Setyabudhi, C. A. L., Marwan, S., Yuli Setiawannie, S. T., Surya Indrawan, S. T., Nita Marikena, S. T., Roudlotul, B. A., ... & ST, M. L. (2025). SUSTAINABLE SUPPLY CHAIN. Cendikia Mulia Mandiri.

Published

2026-01-12

How to Cite

Literature Review: Tantangan dan Solusi dalam Mempelajari Pemrograman bagi Pemula. (2026). Root Indexing, 1(01). https://worldscientificindex.com/index.php/winx/article/view/17